državno školsko razumijevanje svega postojećega

• Dnevnik aluzija - Čet, 31/03/2016 - 10:21
• Glasujte
  0 Up Down
• Komentari 0 dodaj komentar

DRŽAVNO ŠKOLSKO RAZUMIJEVANJE
Neba i Zemlje (SVEGA postojećega) MORA pamtiti svako dijete do kraja života

a zašto?

čovjek jest civiliziran, ako pamti državno školsko razumijevanje Neba i Zemlje (SVEGA postojećega)

izvanŠkolsko razumijevanje Neba i Zemlje (SVEGA postojećega) nije posve zabranjeno, dakle još postoji izvanŠkolsko razumijevanje, koje svakom omogućava divno privatno uživanje u svojoj osobnoj znatiŽelji

državno školsko razumijevanje državno je vlasništvo
(i zbog toga) rashodi školskog razumijevanja jesu državni proračunski rashodi

a to znači

državno školsko razumijevanje afirmira smisao i svrhu državnog vladajućeg razumijevanja Neba i Zemlje (SVEGA postojećega)

državno vladajuće razumijevanje zarobljava i primorava državljanina neka uvijek pamti državno vladajuće razumijevanje Neba i Zemlje (SVEGA postojećega)

a zašto?

državni zakonoDavci jesu vlasnici državnog vladajućeg razumijevanja i državljana, koji moraju živjeti i djelovati po zakonNaređenjima zakonoDavaca

državno vladajuće razumijevanje proizvodi ovisnost o razumijevanju državnih zakonNaređenja radi ciljanog budaliziranja državljana, koji moraju i hoće budalasto živjeti i djelovati u korist državnog vladajućeg razumijevanja SVEGA postojećega

a lančane kobne posljedice?

državni zakonoDavci proizvode svojim zakonNaređenjima državni lopovluk tuđih prihoda, imovine i ljudskih prava

državni lopovluk tuđih prihoda, imovine i ljudskih prava proizvodi samoOdrživost (bezBrojnih) državnih zakonoDavaca, vlasnika državnih struktura, države, državnih granica, državljana,

samoOdrživost (bezBrojnih) državnih zakonoDavaca proizvodi zakonoPrimce

NE jednakost zakonoDavaca i zakonoPrimaca proizvodi sukob interesa

sukob interesa ugrožava opstanak zakonoPrimaca

ugroženi opstanak zakonoPrimaca proizvodi prosvjed, štrajk, bunu, revoluciju, rat

državno vladajuće razumijevanje tumači opravdanost zakonNaređenja, a štetnost prosvjeda, štrajka, bune, revolucije i rata, te naređuje primjereno kažnjavanje prosvjednika, štrajkača, buntovnika, revolucionara, ratnika

izvanŠkolsko razumijevanje Neba i Zemlje (SVEGA postojećega) tumači štetnost zakonNaređenja, a opravdanost prosvjeda, štrajka, bune, revolucije i rata bez kažnjavanja prosvjednika, štrajkača, buntovnika, revolucionara, ratnika

REKAPITULACIJA KONSTANTA I VARIJABLA

NE jednakost zakonoDavaca i zakonoPrimaca, a je li NE uništiva konstanta
sukob interesa zakonoDavaca i zakonoPrimaca, a je li NE uništiva konstanta,

štetno zakonNaređenje, a je li NE uništiva konstanta
ugroženi opstanak zakonoPrimaca, a je li NE uništiva konstanta

prosvjed, štrajk, buna, revolucija, rat, a je li NE uništiva konstanta
kažnjavanja prosvjednika, štrajkača, buntovnika, revolucionara, ratnika, a je li NE uništiva konstanta

odgovor zakonoDavaca svatko znade
odgovor zakonoPrimaca svatko znade

atomska eksplozija proizvodi pustinju
atomska radijacije proizvodi groblja

pustinja i groblja vratit će Zemlju u prošlost
život bez čovjeka dat će Zemlji budućnost

adFilantrop vlatko m škarica

• Dnevnik aluzija - Čet, 31/03/2016 - 10:21
  
• Komentari 0
• 642 čitanja
  Pošalji poruku autoru
  dodaj komentar