Tagovi

Znanje je moć

Znanje je moć

Glupost, rekao bi Orwell. Znanje eventualno može biti alat, a prava moć je neznanje. Orwell je samo zapisao ono što sve vlasti koje se sortiraju pod naslov “autokratija”, ili one koje su podsvjesno takve, dobro znaju i primjenjuju.

Pa smo nekad imali Šuvaricu. Sjeća li se netko Šuvarice. To je bila nazovi škola u kojoj se po prvi pua u praksu provela gornja maksima. U toj se školi učenike zatrpavalo ogromnom količinom informacija i od njih se tražilo da se te informacije reproduciraju. Postupak sticanja takvog znanje zove se “bubanje”. Rezultat, uvjeren sam ne slučajan, bio je kvazi inteligencija koja nije postavljala pitanja. Koja nije kritizirala. Inteligencija (kao društveni sloj) koju je srazmjerno jednostavno povesti za svakom zastavom. Dovoljno je da se njome snažno maše. Nezgodno je što je dobar dio današnjih nastavnika pohađao Šuvaricu, a isto tako i onih koji kreiraju suvremene obrazovne sustave u Hrvatskoj. Pa sad muku mučimo kako od djece napraviti pametnu djecu, a da ih istovremeno ne opterećujemo s tonama besmislenih podataka koji negdje pišu i negdje se mogu naći i kilama knjiga koje svakodnevno moraju vući u školu, dok im se kičma ne iskrivi.

Znanje, dakle, nisu podaci, niti količina podataka kojima čovjek raspolaže. Prije bi se moglo reći da je znanje integriranje podataka kojima čovjek raspolaže i sposobnost da se podaci koje trebate pronađu na odgovarajućem mjestu. To je nešto što škola u Hrvata svoju djecu ne uči. Da bi se tako djecu učilo potrebno je učiti ih pojedinačno, pratiti kontinuirano i služiti se metodama koje djeca razumiju i prihvaćaju. A to košta novaca. Ozbiljnih novaca.

Proračun obrazovanja u Hrvatskoj svih ovih šesnaest godina raste sporije od zbroja rasta BDP-a i inflacije. Što znači da pada, bez obzira što vlast, ova ili ona, govori o društvu znanja i inim iluzijama. Fakte i brojke ne može se pobiti lijepim frazama.

S druge strane, znanje je samo pretpostavka za uspješno obavljanje posla. Uspješni posjeduju i vještine. One se kod nas uče na poslu. Pa čovjek završi fakultet, eventualno magistrira, doktorira, a za pravo ne zna ništa raditi. Tijekom čitavog školovanja nitko ga nije podučavao vještine, osim eventualno nastavnika stranog jezika i gimnastike. Pa vještine uči na poslu. Mladi stručnjaci iz bijelog svijeta te vještine uče na studiju, pa i u srednjoj školi. Ponegdje to nazivaju učeničkim i studentskim projektima, ponegdje “case study”, a ponegdje jednostavno podučavanjem vještina. Svejedno. Oni nauče raditi.

Dobivam svakotjedno spamove kojima mi razni američki univerziteti nude diplome za određenu cijenu, od bachelora do doktora znanosti. Tamo je to legalan posao. Kod nas kriminal. Zašto? Vic je u tome što diploma u bijelom svijetu ne znači ništa (osim eventualno ukrasa na zidu) ako iza nje ne stoje znanja i vještine. Pa se kao papir budalama može i prodati. Kod nas je situacija sasvim drugačija. U natječajima za zapošljavanje naših (posebno državnih) tvrtki redovito stoji samo formalna kvalifikacija (završen ovaj ili onaj fakultet) i eventualno radni staž. Strane tvrtke traže “college education”, što jamči određenu količinu znanja, sposobnosti integriranja fakata, i konkretne vještine kojima se kandidat treba služiti. Tu je razlika u stavu i efikasnosti. To su “standardi” koje ćemo morati usvojiti.

Iz istog razloga je prepisivanje na ispitu nepoznata (ili u najmanju ruku nemoralna) pojava na univerzitetima u svijetu. Zašto prepisati zadatak koji sam ne znaš? To ne služi baš ničemu. Pored toga, nitko ti neće niti dati da od njega prepisuješ jer ga na taj način na ljestvici uspješnosti možeš preteći. A po toj se ljestvici zapošljava.

Prethodno je kratki opis Bolonjskog procesa, kako bi trebao izgledati. Studenti uče znanja i vještine u malim grupama, pod nadzorom sposobnih mentora, najsuvremenijim metodama i na najsuvremenijoj opremi. A kako to izgleda na našim fakultetima? Stolica se zauzima u 6 ujutro, grupa broji 300 studenata, a nastavnici do četvrte godine studija nemaju ni teoretsku šansu da upamte imena i prezimena studenata, kamoli da nešto o njima znaju.

Reforma, što god rekao naš genijalni ministar i njegov genijalni vođa i premijer, košta novaca. Neke su to zemlje (vidi Finska i Irska) shvatile i uhvatile se obrazovanja i znanosti kao najvažnijeg investicijskog projekta. Proračunom, prije svega. Rezultati se vide. A i naši su očiti i logični.

Komentari

Ne, mislim da nije sve

Ne, mislim da nije sve napisano. Jedan je problem što ministar obrazovanja i znanosti koristi upravo istu retoriku kao autor gornjeg teksta. No onda dođu birokratizacija, "prelamanje preko koljena", preopterećenje masovnom proizvodnjom obrazovanih, te nedostatak novaca i neugledan status onih koji se obrazovanjem bave, pa se poletno "hajmo i mi ko Amerika" pretvori u još jedan prazan formalizam --- baš kao što se pretvorilo i Šuvarovo "hajmo se svi mi spremiti za socijalističko tržište rada". Nažalost, trčeći za formom američkog sustava, olako zanemarujemo vrijednosti koje smo imali.

Što se brain draina tiče, svi su ti ljudi --- bojim se --- nastali kao Janica Kostelić: kombinacija velikog talenta i uporne privatne inicijative, velikim dijelom kontra sustava. Bilo kojeg.

Tko je glasao

Hrvatske škole uopće nisu

Hrvatske škole uopće nisu loše, a nisu ni nastavni programi. Ne postoji škola koja će od svih đaka napraviti nobelovce.

Unatoč tome, školstvo će uvijek biti "u reformi". Ta dva pojma ne idu jedan bez drugoga :-)

http://www.simun.info

Tko je glasao

I meni se cini. Dapace,

I meni se cini. Dapace, brain drain nam ukazuje da nije problem u manjku VSSa, vec u manjku prostora koji je otvoren za taj VSS. To niti ne cudi s obzirom na trzisnu konkurentnost Hrvatske.

Sve u svemu, temeljni problem nije skolstvo, vec nesto sasvim drugo i potpuno ocito.

Tko je glasao

Sve je napisano, a širi

Sve je napisano, a širi komentar nepotreban. Za takve investicije nikad dovoljno novaca.

Naša je nesreća da će ga iduće godine biti još manje jer ga Sanader treba za kupovanje glasova.

B-52

Tko je glasao

lakše je sanaderu kupiti

lakše je sanaderu kupiti glasove populističkom 'prijetnjom s istoka', ulaganjem u MORH i integraciju u NATO nego u poglavlje o obrazovanju i znanosti u integraciji za EU kao prioritetom. Jedan od međunarodnih standarda za vrednovanje 'kvalitete' sveučilišta je njen znanstveni/istraživački kapacitet i učinak, koji je u RH jako nizak.
Treba nam učinkovito obrazovanje za većinu ali i sistem prepoznavanja 'nadarenih' i uviđavnost sistema prema takvima. Nedugo sam gledao na CNN-u kako u SAD-u postoji poseban program za nadarene koji ide mimo standardnog nacionalnog programa. Većinu treba školovati da budu sposobni koristiti mozak dok oni koji imaju natprosječan kapacitet neće to biti potrebno. Dapače.

Tko je glasao

Postavke za pregledavanje komentara

Odaberite svoje postavke za pregledavanje komentata i kliknite na "Snimi postavke" da aktivirate promjene.

Novi dnevnici

  1. Sramota me hrvatske Crkve ,a vjernik sam i ostati ću! od Busola komentara 0
  2. Ma kakav zakon? Pa to su branitelji! od bet komentara 80
  3. G. Stiglitz pjesnički interpretira državni hardcore od rodjen komentara 3
  4. U povodu Dana bijele trake od drvosjek komentara 9
  5. Pozitivne vijesti iz EU-a, u Njemačku bez ograničenja. od mario121 komentara 28
  6. Nemišljeno "mišljenje" o 16 pitanja HUP-a ili ekstremni svjetovi vrijednosti od rodjen komentara 1
  7. Premijer poručuje; morate dati guzice od drvosjek komentara 112
  8. 100 dana Predsjednice: plusevi i minusi Kolinde Grabar Kitarović od vkrsnik komentara 83
  9. Klimatske promjene: šest mjeseci do skupa UN u Parizu od Zoran Oštrić komentara 33
  10. Banke u istinskom i lažnom kapitalizmu od rodjen komentara 0
  11. HDZ napada, SDP uzvraća od aluzija komentara 6
  12. Prijelomna vijest: SDP kolektivno emigrira u Irsku! od MKn komentara 81
  13. Dvostruka mjerila i u Hrvatskoj policiji: branitelja ubiti smiješ, a kriminalca ne od ppetra komentara 37
  14. Koliko su slični KGK i IJ kao predsjednici države? od rodjen komentara 9
  15. Spor oko mimohoda kao puzajuća ustavna kriza od vkrsnik komentara 74
  16. Srnjak i žena koja to nije od drvosjek komentara 43
  17. Istria - terra dolente od Atomos komentara 18
  18. Dosta mi je više falsifikatora istine i vremena (nastavak) od Feniks komentara 98
  19. Dosta mi je više falsifikatora istine i vremena od Feniks komentara 68
  20. predsjednica opet razočarala od aluzija komentara 28
  21. Miljenićev poučak: Trebaju li političari počet bježati od građana? od sm komentara 96
  22. «De-photoshop-iranje» najvažnije rečenice za budućnost države* od rodjen komentara 4
  23. Ja sam zbunjen od drvosjek komentara 67
  24. "Antifašizam" Zorana Pusića kao borba protiv hrvatstva i demokracije od vkrsnik komentara 9
  25. Ministar V.Mornar dužan je postupati po rezoluciji Vijeća Europe i zaštititi školarce od ppetra komentara 35

Preporučeni dnevnici

Tko je online

  • 3103
  • Feniks
  • profesor
  • Red Cavalry
  • vkrsnik

Trenutno online

  • Registriranih korisnika: 5
  • Gostiju: 15

Novi korisnici

  • efka
  • Saša Ceci
  • darkblueau
  • A jel
  • trigan