pollitika Neovisni, ali ne i neutralni

Najosnovniji preduvjet napretka jedne države i naroda općenito je obrazovanje. Na primjeru Irske možemo vidjeti kako kontinuirano ulaganje u obrazovanje i školski sustav ima eksponencijalni učinak na iznos BDP per capita. 1985 je Irska bila u društvu Puerto Rica, Madžarske i Slovačke. Danas je Irska treća najbogatija (prema BDP per capita) zemlja Europe, iza Luksemburga i Norveške.

Kako su to uspjeli? Sustavnim i promišljenim ulaganjem u školstvo. Puno sposobnih i visoko obrazovanih mladih ljudi jer privuklo velike strane tvrtke, država je pak tim stranim tvrtkama dala besplatno zemljište, deset godina ih oslobodilo od poreza i evo ih - treći najbogatiji narod u Europi. A za sve to je zaslužno kvalitetno školstvo. Možemo povući mnogo paralela između Hrvatske i Irske, možda zato što smo i mi i oni bili potlačeni narodi sa velikom emigracijom burne borbe za samostalnost.

Dok vrli premijer Sanader objavljuje svekolikom pučanstvu da nam je EU bliska budućnost (osim što formalno nije, a de facto nam se baš i ne čini da je), nešto niže, na Savskoj i u studentskim domovima javlja se neviđeni revolt studenata. Još jednom, nekoliko tisuća ljudi i njihovih obitelji uvjerilo se da žive u banana državi i da napretka nema pa nema. Natječaj za mjesta u studentskom domu još jednom je uzburkao studentsku populaciju. Ruku na srce, kriteriji su oduvijek bili netransparentni i nelogični, ali ove godine situacija je kulminirala. Ove godine bodovni prag je za 10% (za gotovo 200 bodova) preskočio uobičajeni bodovni prag i ostavio doslovno tisuće nezadovoljnih studenata. Ipak, kao odraz u najmanju ruku zanimljive selekcije, problem je od strane medija popraćen jedino nezainteresiranošću.

Od 7300 mjesta u domovima, podjeljeno je njih niti 2700.

Svi se mi uglavnom zalažemo za to da se poštuju ljudska prava i ljudska sloboda. Za ta prava zalagali su se i mnogi ljudi poput antičkih mislioca ili američkih boraca za slobodu i neovisnost. Naravno oni nisu imali problema što su živjeli u robovlasničkom društvu i što su mnogi od njih u svojim kućama držali robove.
Prava su zaslužili oni koji su bili vrijedni tih prava, koji su bili u trendu tada, za koje se je smatralo da su vrijedni života u slobodi.

I danas se ljudi bore za ljudska prava pa o pravima možemo čitati i tu na pollitici. Govorilo se o pravima novinara i slobodnog izražavanja, pravima djece, pravima homoseksualaca, pravima žena...

Pogledajte samo kakvo su oduševljenje izazvali prosvjedi maturanata. Svi su ih podržali u borbi za njihova prava, svi su za njih imali vremena i ministri i novinari. Svi su ih podržali.
Rekli su, eto konačno nove snage, eto netko tko je digao svoj glas za razliku od drugih.

KVALITETNO VRIJEME

Često puta se može čuti da vrijeme provedeno s djecom mora biti kvalitetno, da nije važna količina već kvaliteta.
Izraz kvalitetno vrijeme je za mene eufemizam za nebrigu i nešto čime oni koji (nemaju) ne žele imati vremena za djecu rješavaju svoju grižnju savjesti. Takvi će reći da ne provode mnogo vremena s djecom,ali ono vrijeme koje provedu je kvalitetno.

Ako mi ne vjerujete da je kvalitetno vrijeme ustvari nekvalitetan odgoj, recite mi koliko ste ljudi čuli da za posao odvajaju dnevno dvadesetak minuta, ali to su kvalitetnih dvadesetak minuta?
Jer na poslu nije važna kvantiteta već kvaliteta.
Koliko je vrhunskih sportaša postalo uspješno vježbajući tek pet minuta dnevno (prije spavanja), ali tih pet minuta su bili kvalitetni?
Koliko od vas provodi desetak minuta dnevno na internetu, ali kvalitetno?
Kad nekoga ili nešto volite da li s njime želite provoditi što više vremena želite li biti što više vremena u društvu voljenih ili im kažete da za njih imate tek par minuta, ali kvalitetnih.

CJELODNEVNI BORAVAK U ŠKOLI

U godini kad se navršava četrdeset godina od revolucije '68-e, nakon desetaka tisuća sindikalaca u Hrvatskoj sada prosvjeduju srednjoškolci, nezadovoljni uvjetima svojega školovanja i posebno zabrinuti zbog načina na koji se uvodi državna matura. Njihov prosvjed otvara ključna neriješena mjesta našega obrazovnog sustava: za srednje škole u Hrvatskoj ne postoje standardi kao za osnovno obrazovanje (HNOS) te učenici uče po različitim programima koji nisu usklađeni. Naravno, u najgoroj su poziciji oni kojih je najviše - polaznici strukovnih škola koji u malo vremena i bez jasnih uputa moraju nadoknaditi gradivo da bi mogli pristupiti državnoj maturi. Treće, državna matura uvodi se a da nije jasan njezin status pri upisu na fakultet: tako će srednjoškolci, usprkos maturi, morati na nizu fakulteta na prijemne ispite. Slaba organizacija i nedostatna koordinacija od strane Ministarstva obrazovanja rezultiraju time da su i učenici i nastavnici srednjih škola nepripremljeni za uvođenje državne mature. S pravom se osjećaju kao «pokusni kunići».

Kažu, pobunio se jedan razred što je česta pojava u školama….. i nikom ništa
No onda je evolucija brzinom munje uradila svoje i dovela do pobune cijele škole poradi nekih učenicima glupavih pravila kojima su ih tretirali kao zatvorenike…. i dobiše svoju prvu veliku bitku jer su odmah potom i u još nekoliko drugih škola i gradova primijenili isti sistem samo/organiziranja i….. opet su „prosvjedom“ dobili što su tražili, a kad se malo bolje pogleda dade se lako zaključiti kako su tražili samo da ih se sasluša, uvaži,….. poštuje kao mlade ljude. Dakle samo ono što im se cijelo vrijeme deklarativno priča ali ipak iz ovog ili onog razloga jednostavno ne provodi u praksi,….. i onda se po logici stvari dogodio slijedeći klik ….. i doveo do toga da je danas u više hrvatskih gradova Zagrebu, Rijeci, Virovitici, Osijeku, Zadru, Puli … organiziran prosvjed.

Ovdje se nema što dodati nego pomoći ovoj djeci da se njihov glas čuje,... a lijepo su nas zamolili:

Pozivaju se svi srednjoškolci u Hrvatskoj na prosvjed!!!!!

Vrijeme: Ponedjeljak, 28.4.

2008, 07:30 h

Razlozi:
- neorganiziranost
- nedostatak vremena za pripremu
- razliciti udžbenici, isti kriteriji za sve srednje škole
- besmisleno je jer neki fakulteti nece priznavati državnu maturu
- velik broj ljudi ce imati isti broj bodova i htjet ce se upisati na isti fakultet i ne mogu fakulteti prvih 30 primiti, a ostali nek se slikaju
- NAS NITKO NIJA NIŠTA PITAO!

Zakonski, ne možemo dobiti ukore ili neopravdane!
Moramo se svi ujediniti i složiti i napokon nešto poduzeti jer državna matura većini učenika ne odgovara i većina je protiv nje!
Nadam se da će to imati nekakvog utjecaja!
Ako svi imaju pravo na svoje mišljenje, zašto nas onda nitko ne sluša?!

Nije dobro za zdravlje pojedinca detaljno pratiti aktualno-političko-društvena događanja, pamiti što se događalo prije godinu ili dvije ili tražiti logiku u svemu...

Nekoliko slučajeva za primjer...

1) Nastavnici moraju raditi inventuru udžbenika
(članak na večernjem

Treba nešto raditi mimo "sistematizacije radnog mjesta"? A, to ne prolazi kroz Hrvata...nema šanse... Kakva je sad to ideja da ja na radnom mjestu napravim neki korak

A najbolji su argumenti koje iznose su: "kraj godine", "mi brinemo za naše učenike", "ne možmo se posvetiti inventuri (ipak to rade skladištari, kak sad mi učitelji i profesori da radimo posao skladištara).

Ako malo duže pamtimo, sjetimo se štrajka nastavnika planiranog upravo za kraj godine, i tada im ti isti učenici nisu bili važni, nema veze što maturiraju, nema veze što im treba matura upis na faks, bitan je njihovo pravo na sinidkalni izražaj...

Je, potrajalo je ... Godinu dana i dva mjeseca čekanja od dana obrane disertacije do službene promocije u doktora znanosti !

Zašto toliko dugo ? A zato što je tribalo čekati da se skupi određeni broj kandidata za promociju. FER za svoje doktorande to organizira kao zaseban event u Rektoratu i potrajalo je dok nas se skupilo 15-ak (točnije 16).

I isplatilo se čekati :-). Ne da je to sad bio nešto super-turbo-gtx-injection-fensi-šmensi event već nije bio nikakav bed čekati tih godinu i nešto dana. Glavno da je diploma u tubi :-). Doduše, za 1.600 kn koliko su „troškovi stjecanja i dodjele stupnja doktora znanosti i tiskanje diplome“ mogli su je bar lijepo uokviriti (to je sad recimo standard čak i za dipl.ing na FERu :-), ali nećemo picajzliti :-).

Sam događaj je trajao nešto malo kraće od sat vremena, bili su tu rektor prof. Aleksa Bjeliš, dekan FERa prof. Vedran Mornar i prodekan za nastavu prof. Adrijan Barić, a za svakog kandidata je pročitan kratki životopis i znanstveni doprinos disertacije.

http://i209.photobucket.com/albums/bb201/rejban/060810-evolution_big.jpg
Eto i do toga je došlo. HDZ će na vlast. Srbi u vladi. Đast faking prfekt. Nadam se da su glasači HDZ-a sretni. Eto glasali su za prave Hrvatine, one koje će donijeti blagostanje, sreću u državi, Srbe na vlasti. Nemojte sad plakati. Dobili ste što ste htjeli i kako ste zaslužili. A za HSS? Imam samo jedan citat od stanvitog vojvođanskog stihoklepca i muzičara: "U mojoj kući se uvijek znala razlika između seljaka i seljačine." Prema postupcima HSS-a jasno se da zaključiti da oni uspjeli izbrisati tu razliku. I sve mi je toplo oko srca kada znam da o zakonima i propisima u mojoj zemlji, na rodnoj grudi odlučuju ljudi koji nikad nogom nisu kročili na hrvatsko tlo. S obzirom da se početkom devedesetih moglo iz Bosne preko rođaka u Zagrebu dobiti domovnica temeljem krsnog lista govori sve o tome kakvom je profilu ljudi omogućeno da glasa na hrvatskim parlamentarnim izborima. Grr...

Ma kakva Adele Stevens, Alyia Wolf, Amazon, Amber Evans, Amber Michels, Ashley Robbins, Austin Kincaid ....

Kakav nogomet, kakav Wembley, kakav EURO 2008 ...

O OVOME Vam ja pričam

PODRŽAVATE LI UVOĐENJE ŠKOLARINA NA FAKULTETIMA?
HNS-LD zalaže se za povećanje odgovornosti u cijelom obrazovnom sustavu, i za promjenu naslijeđenog socijalističkog financiranja nerada.
Studenti zaslužuju promjenu vlastite pozicije. Njih se mora postaviti u poziciju važnih aktera sveučilišnog i visokoškolskog sustava. Upise na fakultete treba pojednostaviti, što će državna matura olakšati.
Studentima treba dati vauchere za školarine, i na taj način povećati njihovu odgovornost za odvijanje studija, uz pravo ocjenjivanja nastavnika. Za studente koji redovito izvršavaju svoje obveze potrebno je predvidjeti horizontalnu pokretljivost (na trošak države i osobne potrebe), ali i uvođenje obveznih školarina za one koji studiraju dulje, odnosno ne izvršavaju svoje obveze.

Za sve vas koji Hrvatsku politiku ne dijelite samo na politike HDZ-a i SDP-a donosimo serijal tekstova o stavovima Hrvatske narodne stranke - liberalni demokrati o važnim političko-društvenim pitanjima.
Pred vama je drugi nastavak is serijala stavova Hrvatske narodne stranke – liberealni demokrati.
Prvi dio nalazi se ovdje (http://pollitika.com/stavovi-hns-a-1)
Treći dio nalazi se ovdje (http://pollitika.com/stavovi-hns-a-3)

II. UNUTARNJA POLITIKA
Područja: pravosuđe, javna uprava, stranački sustav, obrazovanje, kultura, socijalna politika i zdravstvo, ljudska prava.

KORUPCIJA U PRAVOSUĐU – KAKO JE RIJEŠITI?
Podložnost političkom i drugom pritisku govori o korupciji u pravosuđu.
Nezavisno sudstvo pretpostavka je civilizirane države.
U sustavu ne mogu djelovati suci dokazane političke provenijencije – njihova zaštita ne znači nezavisnost, nego nešto upravo obrnuto.
Isto vrijedi i za suce koji gotovo otvoreno rade u interesu organiziranog kriminala, i tajkunskih grupacija.

Prije desetak dana je u Jutarnjem listu objavljen izvrstan intervju s Antom Čičin-Šainom a i Bepo/Cronomy je na svom blogu dao (pozitivan ;-) osvrt.

I ja se s izrečenom gotovo u potpunosti slažem, ali ipak mi je nešto zapelo za oko.

Što bi po vama trebao biti glavni posao države?
Država treba raditi sve ono što privatni sektor ne može raditi bolje i kvalitetnije, a toga ima prilično. Država treba osiguravati javni red i mir. Treba osigurati djelotvornu javnu upravu, pravosudni sustav i kvalitetan obrazovni sustav za sve građane do stjecanja punoljetnosti.
Mislim da u pitanju obrazovanja i nismo tako loši, a gledajući šire, mislim da kontinentalna Europa, kojoj mi pripadamo, ima bolje preduvjete za razvoj obrazovnih sustava od anglosaksonskih zemalja. Imamo mogućnost da za taj mali broj djece koji se rađa u Hrvatskoj, a to je između 13 i 14 tisuća godišnje, osiguramo cjelodnevnu nastavu za sve osnovne i srednje škole tako da ta djeca do svoje 16. godine budu primjereno osposobljena za život u onome što se zove kompetitivno društvo.

Pročitah ovdje ...

Inače, GROZD je odustao od izvorne definicije masturbacije, koja se , ipak, pokazala spornom – u njihovu programu je bila predstavljena kao devijantan oblik ponašanja nastao zbog «kratkog spoja u mozgu»!!!

A zaaaaaaato je Zvone Radikalni kupovao Erotike u srednjoj školi (a bogami nije propustio niti prvi broj hrvatskog Playboya 90-i-neke s Anne Marie Goddard na naslovnici – dobro pamćenje, a ;-) !!!???

Kažu oni - „zbog kratkog spoja u mozgu“ ?????

Jel' treba IŠTA više reći ???

Jel' ima itko NORMALAN u ovoj državi kojem nije jasno o čemu se ovdje doista radi ???

JEEEEEEEBITE SE !!!!

Ovo sam naprosto morao napisati ... Džaba dugo sticanog ugleda u blogosferi, džaba doktorske titule, džaba „izražavaj se književno“, džaba „nemoj beštimati“, džaba SVE ...

RAZBILI STE ME DANAS U DNEVNIKU !!!!

RAZBILI !!!

Koji frontalni sudar od 200 na sat !!! Preznojio sam se od muke, digao iz fotelje, hodao okolo ko lav u kavezu. Mater me pogledavala zabrinuto ...

Debakl ...