Tagovi

znanje za konkretni rad

ZNANJE ZA KONKRETNI RAD
primjerice...

radnik MORA imati... znanje... strojnog šivanja zatvarača... za 8 sati konkretnog rada... u tekstilnoj radionici...

radnik MORA imati... znanje... strojnog zavarivanja limova... za 8 sati konkretnog rada... u brodarskoj radionici...

radnik MORA imati... znanje... likvidacije računa... za 8 sati konkretnog rada... u računovodstvu...

naglasimo...
naglasimo...
naglasimo...

radnik MORA imati... znanje... strojnog šivanja zatvarača... do umirovljenja...

radnik MORA imati... znanje... strojnog zavarivanja limova... do umirovljenja...

radnik MORA imati... znanje... likvidacije računa... do umirovljenja...

dodajmo...
dodajmo...
dodajmo...

u osnovnim i srednjim školama... učenike 12 godina... školstvo školuje... radnike za znanje... strojnog šivanja zatvarača... do umirovljenja...

u osnovnim i srednjim školama... učenike 12 godina... školstvo školuje... radnike za znanje... strojnog zavarivanja limova... do umirovljenja...

u osnovnim i srednjim školama... učenike 12 godina... školstvo školuje... radnike za znanje... likvidacije računa... do umirovljenja...

sjetimo se...
sjetimo se...

Ovako funkcionira država! – segment prvi

Velika Britanija, Ujedinjeno Kraljevstvo – osnovna škola.
U prvi razred se kreće sa 5 godina starosti a Osnovno školovanje traje zapravo 10 godina. U tih 10 godina se skeniraju i usmjeravaju učenici za daljnje školovanje i razine za koje su sposobni; - od zanata do znanstvenih ( u konačnici) statusa.

Inače, u cijeloj EU (ako je VB uopće EU!!??) njihovo školstvo u svim razinama se smatra najboljim, ili među tri najbolja školstva. Nisam proučio njihov „kurikulum“ ali sam siguran da tamo ne postoje, Jovanovići, Jokići, Budaki (ili budaci??).... itd itd

Ne mislim ovdje, barem za sada, skenirati dubinski njihov sustav školstva.
Pa kako su onda tako izvrsni i uspješni u školovanju?

Krenut ću sa jednim jednostavnim primjerom: Razred u školi, treći razred Osnovne, djeca od 8 godina. Učitelj jednom tjedno omogućuje učenicima da biraju sami između sebe „zvjezdicu tjedna“. Znači, onaj koji je od učenika učinio nešto dobro, pomogao prijatelju u razredu, bio na usluzi eventualno fizički hendikepiranom učeniku ili jednostavno uz nabrojeno bio i najbolji na nastavi.... i još desetak drugih situacija i ponašanje općenito unutar škole.

Paranormalne aktivnosti - glupost je među nama

Čudne stvari oko nas, pogotovo u sferi obrazovanja.

Slušate li vi što se govori kad se govori o obrazovanju.
Najprije čujem da škole treba prilagoditi potrebama tržišta, onome što tržište traži, što poslodavcima treba.
Onda čujem da većina poslova koja će se raditi u budućnosti još ne postoji i da ne znamo što će tržište tražiti u budućnosti.
Znači školstvo se mora prilagoditi onome što treba tržištu, a mi ne znamo što će se na tržištu tražiti kad današnja djeca završe školovanje.
Prema tome školstvo treba biti organizirano tako da nema pojma za što i s kojom svrhom obrazuje djecu. Sjajno! Mislim da nam to uspjeva poprilično dobro.

A opet ako se djecu treba školovati samo za ono što tržište traži, s obzirom da na tržištu radne snage postoje značajni viškovi radnika, a zazivaju se i daljnja otpuštanja znači da tržištu ne trebaju novi radnici i da će i oni koji završe školovanje vjerojatno završiti na burzi rada. Iz toga slijedi da školujemo djecu za ništa. Da bi bili na burzi rada. I to je isto sjajno. I to nam uspijeva poprilično dobro.

Pa onda imamo i ideja s raznim odgojima. Zdravstveni, građanski. spominjao se i poduzetnički, financijski... ma svašta.

Kako se riješiti prerkomjermog deficita, bez suvišnih zašto!

Procedure prekomjernog deficita ima se ispoštovati! Pa nismo tek tako članica EU. Malo smo se zaigrali pa upali u prevelike minuse, pa se treba posložiti, uozbiljiti i pokazati da smo zreli i ravnopravni.
I eto, treba nastaviti rezati, kljaštriti, taracati, reakli bi u Dalmaciji. Samo kome? Gdje je još ostalo što za otkinuti.
Zdravstvo je u "masterplanu" za koji se ne zna kako će teći i što će se dogoditi. Navodno, nemamo dosta domaće pameti pa su nam masterplan radili stranci. Koji su, kako je to uobičajeno, miljama daleko od razumijevanja domaćeg konteksta, mentaliteta i problema..
Plan je da što je moguće više bolesnika leži u tzv. dnevnim bolnicama. Ono, nema noćenja. Noćiti mogu samo oni koji su priključeni na aparate koji se ne mogu nositi doma. Ostali, marš doma! Doznaje se da će povećati i cijene pregleda. Onih najbanalnijih. Tako vas sada samo posjet doktoru košta 25 kuna, slikanje jednog zuba - 14 kuna i td. To sve u "javnim ustanovama". Pitam se čemu izdvajanje za zdravstvo? Ni s "dopunskim" niste sasmim u free zoni!

Do kud seze korupcija u Hrvatskoj?

skolsko natjecanjeOva tema je sustinski bitna za nase hrvatsko drustvo. Koliko smo daleko otisli u devastaciji svega iole vrijednoga da su i najobicnija osnovnoskolska takmicenja korumpirana? Da li ikakve sanse imamo kao drustvo, kad djecu od malenih nogu navikavamo da se ne napreduje po radu i znanju, vec iskljucivo po "poznastvu" ? Da li je moguce da su nasi skolski djelatnici, oni kojima smo prepustili odgoj i obrazovanje, mentori, bas oni koji su uveli pogodovanje sebi i svojim "strucnim vrijednostima" kao kriterij vrednovanja djece i da djeca, pametna i prepametna kao sva djeca, to odmah vide, a da se ne pitaju kakav svijet ih to ceka kad odrastu? Kakvi su ljudi ti odrasli, ti koji ih ocjenjuju, procjenjuju, odreduju koji je sposobniji, bolji? 

Hrvatski krug kredom

VULGARNE ELITE

Neugodno mi je bio slušati proteklih tjedana ove svađe oko zdravstvenog odgoja. Toliko vulgarnosti, netrpeljivosti, mržnje, provociranja, izrugivanja, izvrtanja, jeftinih dosjetki, uvreda odavno nisam čuo. I to su obje strane iste, obje su jednako vulgarne, isključive, netolerantne; i crkvena konzervativna strana i vladina, liberalna strana.

Sramota je tim veća što su to glavni predstavnici naših elita, obrazovani ljudi, ljudi s fakultetima i nekakvim ugledom u društvu. Nisu to nepismene neobrazovane mase, već sve neki biskupi, ministri, profesori, razni drugi angažirani intelektualci.

Jesu li te rasprave proteklih tjedana razina na kojoj bi naše intelektualne elite trebale raspravljati? Premalo je tu bilo onih koji su zadržali neku razinu pristojnosti i objektivnosti.

A za sve što ne valja kod nas se optužuju neobrazovane mase građana, oni su krivi za sve probleme. Oni se zamaraju trivijalnim stvarima dok zemlja tone u sve veću krizu. Oni, neobrazovani, su ti zbog kojih naše elite ne mogu zemlju dovest u blagostanje. Ili nam se barem tako govori.

Ribićevih 365 dana

Blog se preselio na novu adresu:

aleksandar-hatzivelkos.from.hr

Ovaj upis možete pak naći na ovom linku

Vremenom ću sve dnevnike preseliti na novu adresu, no blog na pollitika.com ne namjeravam brisati, u prvom redu radi komentara koji ipak predstavljaju tuđe uloženo vrijeme i mišljenje - čime, smatram, nemam pravo raspolagati.

Nadam se da se i dalje čitamo.


Uzgoj pilića je proizvodnja. Odgoj djece je potrošnja.

Iako sam bila za potpisivanje ugovora koji bi u ovoj situaciji (recesiji, pokradenosti...) smanjio plaće u prosvjeti, komentari na razne najave prosvjeda prosvjetara su me jako deprimirali.
Naravno da su me iznenadili učitelji, nastavnici, profesori koji nisu htjeli dopustiti da se trenutno smanje plaće zbog takve situacije gdje nitko u državi nema novca; pa svjesni smo toga da ne mogu rasti plaće koje se grade od ostalih plaća ako te ostale plaće također ne rastu, a svi moramo napraviti nekakvu žrtvu da bi se nekako namoglo novaca da se počne ulagati u proizvodnju i polako ići prema oporavku opljačkane države. No, sada kada prosvjetari najavljuju prosvjed zbog smanjenja plaća, koje su smanjenje uz obećanje da će se prve povećati, ali bez ikakvog pismeno potpisanog obećanja koje bi to povećanje činilo sigurnim; vrijeđaju me komentari građana Republike Hrvatske koji su 99 posto negativno pljuvanje po pozivu prosvjetara.

Štreb, štreb, štreb!

Opet je jesen, poznata u Hrvata po redovima pred knjižarama i djeci koja po pločnicima u Novom Zagrebu – umjesto onog poznatog upita preprodavača po tržnicama – "cigarete" – umornim glasom ponavljaju: "koji razred?" uz prosječnu temperaturu od 38 °C u hladu.

Kupujem knjige za obiteljske prijatelje, prošle godine je to bio 7. i 8. razred, ove godine 8. i prvi srednje. Naravno, nitko nema ono što tražim.

Prošle godine sam trebao kupiti, na primjer, radnu bilježnicu za povijest. Za 8. razred. Kako to rabljenu radnu bilježnicu? Pa lijepo, pišu olovkom, pa se obriše, objasnili su mi. Danas sva djeca pišu olovkom da poslije mogu pobrisati i prodati rabljenu radnu bilježnicu za 10 kn.

Uspio sam je naći, doduše novu, u knjižari. Autor je V. Đurić, izdavač Profil. Malo sam je prelistao i bio sam dosta začuđen. Toliko da sam ove godine kupio rabljenu za 10 kn i malo je pažljivije analizirao.

Pa, usprkos svim najavama da nastavu treba osuvremeniti, da više nema bubanja napamet, da teme treba približiti uzrastu... bojim se da od toga nema ništa.

Kako je nestao odgoj

Kako je nestao odgoj

Danima smo bombardirani sa informacijama o EU. Eu ovo, EU ono. Za EU, protiv EU. Sreća, sva ta silna konfuzija je prošla. Ušli smo.
...ostali su problemi...
Ispričat ću slučaj jedne moje prijateljice i kolegice s posla... Iskreno mi nije jasno kuda nam ide država ako su nam mladi takvi.
Dakle, radim u srednjoj školi u na istoku Slavonije.
Osim nastave (redovita, dodatna, izborna, sat razrednika i roditeljima) te izvannastavnim aktivnostima i komisijama, obavezni smo jedan dan u tjednu dežurati na hodniku.
Uglavnom dežuram na hodniku utorkom kada pazimo da ne dođe do nekakvih nepoželjnih situacija između učenika koji i inače imaju previše energije a premalo volje za učenjem i radom. Nešto kao teta u vrtiću.

Najkomentiraniji članci

Najčitaniji članci